1) Veröffentlichungen seit 1996
2) Rezensionen
3) Internetseiten und CD-ROM

1) Veröffentlichungen

Blatt, Inge, Wilfried Hartmann & Andreas Voss (i. Dr.): Neue Schriftmedien im Lehramtsstudium Deutsch. Untersuchungsergebnisse und Konsequenzen (= Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts). Peter-Lang-Verlag.

Blatt, Inge, Wilfried Hartmann, Andreas Voss & Ralph Carstens 2000: Passung von Lernerverhalten und virtueller Lernumgebung - Ergebnisse aus einem DFG-Projekt. In: Beck, Uwe & Wilfried Sommer (hg.): LEARNTEC Tagungsband 1. 517-524.

Blatt, Inge & Christiane Nahrendorf 2000: Internet im Deutschunterricht der Berufsschule. Konzepte und Beispiele. In: Grundmann, Hilmar (Hg.): Deutsch- und Fremdsprachenunterricht an beruflichen Schulen. Chancen und Perspektiven. Bielefeld: Bertelsmann Verlag. 39-54.
 

Blatt, Inge i.Dr.: Curriculum-Modul "Internetkommunikation". Eine Unterrichtseinheit für Stufe 10-12. In: Deutschunterricht.

Blatt, Inge 2001: Emil und die Detektive - zwischen Begeisterung und Kritik. Recherchieren zu Erich Kästner im Worldwide Web. In Praxis Deutsch. 167. 28. Jg. 48-53.

Blatt, Inge 2001: 'Medien-Schrift-Kompetenz' im sprachlichen Anfangsunterricht? Überlegungen zur Integration der neuen Medien in den Deutschunterricht der Grundschule. In: Sache - Wort - Zahl. 48-52.

Blatt, Inge 2000 a: Lernen mit Multimedia in der Grundschule. In: PZV-Ratgeber 2000. Grundschule. Pädagogischer Zeitschriftenverlag Berlin. 56-61.

Blatt, Inge 2000 b: Lernen mit neuen Medien in der Sekundarstufe. In: PZV-Ratgeber 2000. Sekundarstufen. Pädagogischer Zeitschriftenverlag Berlin. 34-38.

Hartmann, Wilfried 2000: Neue Medien im Deutschunterricht. Bildungspolitische Implikationen. In: Thomé, Dorothea & Günther Hg.): Neue Medien im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II.  Braunschweig: (Westermann Verlag. 11-23.

Blatt, Inge 2000 c: Medien-Schrift-Kompetenz im Deutschunterricht. Ein Basiskonzept mit unterrichtspraktischen Hinweisen. In: Thomé, Dorothea & Günther (Hg.): Neue Medien im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II. Braunschweig: Westermann Verlag. 24-53.

Blatt, Inge 2000 d: Writing via the Internet as a Mode of Language Learning. In: Bräuer, Gerd (ed.): Writing across Languages. Ablex. NJ. 89 - 98.

Blatt, Inge 2000 e: Schreibbeobachtung als Schreibförderung. Leitfaden und Anregungen für den Unterricht. In: Lernchancen. 16. 52-60.

Blatt, Inge 2000 f: Literarische Internetrallye. In: Deutschunterricht. 5. 361-363
Blatt, Inge 2000 g: Schreiben im Studium - Ein Leitfaden. In: Rathmann, Thomas (Hg): Texte, Wissen, Qualifikationen. Erich Schmidt Verlag.

Blatt, Inge 2000 h: Lernziel ‘Medien-Schrift-Kompetenz” im Deutschunterricht’. In: Tagungsband zum Germanistentag 1999. Hohengehren. Schneider-Verlag.

Blatt, Inge 2000 i: Der Deutschunterricht als ein Kernfach in der Wissensgesellschaft. In: Hendricks, Wilfried (Hg.): Multimedia und Telekommunikation im Unterricht der Sekundarstufe I/II. (Cornelsen Scriptor).

Blatt, Inge 1999 + 2000 : Lesen im Internet - Ein Sportquiz (Sekundarstufe I). In: Lernchancen. 1. 30-34 und in: Computer und Unterricht. Sammelband: Wege in die Wissensgesellschaft. 2000. 6-10.

Blatt, Inge 1999: Superlehrerin Computer - Rechtschreibung 1? Oder Note 6 für Lernsoftware? (Als Download 148 KB) In: Büchner, Inge (Hg.): Tagungsband zur DGLS-Tagung in Hamburg 1999.

Blatt, Inge, Wilfried Hartmann & Andreas Voss 1999: The Use of the Internet in University Teacher Training. In: The Internet and Higher Education. 1999. 1. 305-315.

Blatt, Inge & Wilfried Hartmann 1999: Computer im Deutschunterricht. In: Góralski, Andrzej (Hg.): Didaktik der Computeranwendung. Veröffentlichung im Anschluß an das Symposium „Didaktik der Computeranwendung. Entwicklung der Theorie und Praxis" im Dezember 1997 in Warschau.

Blatt, Inge 1999 a: Computer als Medium - Eine Herausforderung für den Deutschunterricht. In: Bodo Lecke (Hg) 1999: Literatur und Medien in Studium und Deutschunterricht. Peter-Lang-Verlag. 179-203.

Blatt, Inge 1999 b: Schreiben mit neuen Medien im Lehramtsstudium Deutsch. Konzept, Beispiele, Konsequenzen. In: Kruse, Jakobs & Ruhmann (Hg): Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied: Luchterhand.

Blatt, Inge 1999 c: Lesen und Schreiben in der Wissensgesellschaft. In: Alpha-Forum. Zeitschrift für Alphabetisierung und Grundbildung. 40. 1999. 20-23.

Blatt, Inge 1999 d: Computereinsatz beim Schriftspracherwerb als Beitrag zur Sprachheilerziehung. In: Tagungsband zur Arbeits- und Fortbildungstagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik in Dresden vom 1.-3-10. 1998.

Blatt, Inge 1999 e: Eine neue Dimension des Fremden. Sprachverstehen in virtuellen Begegnungen. In: Decke-Cornill & Maike Reichart-Wallrabenstein (Hg.): Sprache und Fremdverstehen. Frankfurt/Main et al.: Peter Lang. 161-176.

Blatt, Inge 1998 a: Schreibberatung und kooperatives Schreiben am Computer. In: Praxis Deutsch. 25. Jg. 1998. 149. 49-52.

Blatt Inge 1998 b: Vorbereitung auf den Gebrauch des Computers im Deutschunterricht. 3 Folgen. In: Deutschunterricht. 51. Jg. 1998. 3. 114-120; 4. 208-214; 5. 267-269.

Blatt Inge 1998 c: Neue Medien verändern die Lern- und Schriftkultur. Theorie-Praxis-Bezug in Seminaren zum Sprachlichen Anfangsunterricht. In: EWIREPORT. 18. 1998. Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg. 4-6.

Blatt, Inge, Hammerer, Claudia, Meuser, Verena & Susanne Sabban 1998: Computer ab Klasse 1? Erfahrungen beim Einsatz im Sprachlichen Anfangsunterricht. In: Grundschulunterricht. 45. Jg.. 1998. 5. 13-17.

Blatt, Inge & Wilfried Hartmann 1998 a: Neue Wege der Praxiserfahrung: Internetkommunikation zwischen Seminar und Schule. In: EWIREPORT. 18. 1998. FB Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg. 6-9.

Blatt, Inge & Wilfried Hartmann 1998 b: Mausklicken statt Fingerschnippen. Computergestützte Schreibprojekte zwischen Deutsch-Didaktikseminaren und Schulklassen. 17 Handbuch Hochschullehre GS März 1998: Raabe-Verlag.

Blatt Inge 1997 a: Der Computer im Deutschunterricht der Grundschule. In: Büttner, Christian & Elke Schwichtenberg (Hg) 1997: Computer in der Grundschule. Geräte, didaktische Konzepte, Unterrichtssoftware. Weinheim und Basel: Beltz. 72-84.

Blatt, Inge 1997 d: Lesen und Schreiben mit dem Computer. In: Grundschuluntericht. 44. Jg. 1997. 4. 22-24.

Blatt, Inge 1997 e: Von der Textkompetenz zur Hypertextkompetenz. Neue Aufgaben und Chancen für den Deutschunterricht durch Computer und Internet. Ergebnisse aus Unterrichtsprojekten in der Sekundarstufe I. In: OBST 55: Neue Medien im Deutschunterricht, hg. von Berndt, Elin-Birgit & Ulrich Schmitz. 102-117.

Blatt, Inge & Wilfried Hartmann 1997 a: Ein gemeinsames Schreibprojekt zwischen Didaktikseminar und Schulklasse. Telekommunikation als Mittel und Gegenstand im Lehramtsstudium. In: Computer + Unterricht. 7. Jg. 1997. 28. 51-54.

Hartmann, Wilfried, Inge Blatt & Karin Feldner 1997: Gemeinsam Texte schreiben. Eine Kooperation zwischen Schule und Universität. In: Hamburg macht Schule. Zeitschrift für Hamburger Lehrerinnen und Lehrer. I 97. 19.

Blatt, Inge 1996 a: Schreibprozeß und Computer. Eine ethnographische Studie in zwei Klassen der gymnasialen Mittelstufe (= Deutsche Hochschuledition Bd. 47). Neuwied. ars una.

Blatt, Inge 1996 b: Schreibprozeß und Computer (= Materialien zur Schreib-Lehr-Lern-Forschung Nr. 2). Universität Hamburg.

Blatt, Inge 1996 c: Der Computer im Deutschunterricht. Eine Bestandsaufnahme. In: Deutschunterricht. 50. Jg. 1996. 12. 601-607.

Blatt, Inge, Hartmann, Wilfried & Karin Feldner 1996: Schreiben lernen und lehren mit neuen Medien (= Schriften zur Schreib-Lehr-Lern-Forschung Nr. 21). Universität Hamburg.

Blatt, Inge & Heiko Rockel 1996: Das Füchslein im Internet. In: Grundschule. 1996. 10. 52-56.

2) Rezensionen
Blatt, Inge 1998 a: TAO-Texte für Auge und Ohr. In: Grundschulunterricht. 45. Jg. 5. 46-1998.

Blatt Inge 1998 b: ADI-Lernprogramm Deutsch Klasse 5+6. Besprechung In: Deutschunterricht 51. Jg. 3. 164 - 166.

Blatt, Inge 1997: Compact Schülerhilfen. Lernsoftware Deutsch Grammatik. In: Deutschunterricht. 50. Jg. 1997. 9. 443.

Blatt, Inge 1996: ULK - Lernprogramm für den Deutschunterricht. Besprechung. In: Deutschunterricht 49. Jg. 1996. 12. 610-611.

3) Internetseiten und CD-ROM

http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/Arbeitsstellen/SLLF
http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/hiphop/index.htm
http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/virtsem
http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/wo-man-net
http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/senior-nett
CD-ROM: Schreib-Beziehungen von A(ngst) bis Z(irkustiere)