Didaktik der Mathematik (schwerpunktmäßig der Sekundarstufen)
Empirische Untersuchungen zur Lehrerbildung
Realitätsbezüge und Modellierung
Modellierung im Mathematikunterricht
Geschlechtsspezifische Aspekte im Mathematikunterricht
Internationale Vergleichsuntersuchungen zum Mathematikunterricht (empirische Untersuchungen)
Interkulturelle Aspekte (in Zusammenarbeit mit der Arbeitsstelle Interkulturelle Bildung am Institut für international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft: das Forschungsprojekt „Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität“)
