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PE
Magister: Allgemeine Erziehungswissenschaft |
Winter
2003/4 3-std.
Beginn 29. Okt. |
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| Kommentar Im Mittelpunkt der PE steht die Beschäftigung mit der Matrix-Trilogie. In allegorischer Form thematisiert dieses Filmwerk die Beziehungen von Macht und Körper in der Postmoderme. Dazu bringt es zentrale Themen neuzeitlicher Philosophie ins Spiel: das Verhältnis von freiem Willen und Determiniertheit, von persönlicher Entscheidung und schicksalhafter Bestimmung, Individualität und Gemeinwohl, Rationalität und Verschwörung, Handeln und Reflexivität. Interpretiert wird der Film im Rahmen der PE mittels Hermeneutik, Diskursanalyse, sozialwissenschaftlicher Filmanalyse, Cultural Studies, Jamesons Konzept des cognitive mapping sowie Interviews. Buchempfehlung
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Teilnahmevoraussetzungen Leistungsnachweise
für |
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Die Trilogie The Matrix Revolutions at IMDB
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"Jede Schrift kann nur vollkommen verstanden werden durch die Kentnniß der Litteratur, der sie angehört, des Zeitalters und besonders des Publicums, für welches sie geschrieben wurde, und der besonderen Beziehungen, aus denen sie hervorgegangen ist." (Friedrich Schleiermacher 1811, 276).*
Dialogbücher
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Rezensionen Andreas Platthaus: Der Worte sind genug gewechselt. In: FAZ 22.5. 2003 Richard Corliss: Unlocking The Matrix. In: Time 12.5. 2003 Steve Silberman: Matrix 2. In: Wired 5/ 03 Gene Seymour: Matrix goes back to the future for 'Matrix Reloaded'. In: Alameda Times Star 5/ 2003 |
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Nur
Matrix (23.5.2003) |
Zur
Philosophie der Matrix |
Jürgen
Elsässer:
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Termine |
Plenum
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Texte, zum jeweiligen Plenum zu lesen |
| 29.10. | Vorstellung
& Einführung cognitive mapping nach Colin MacCabe: Preface. In: F. Jameson: The Geopolitical Aesthetic. Cinema and Space in the World System. London 1995, xivf Gegenstandskonstituierung I: Schlüsselwörter des Architect Script |
[ Fredric Jameson ] [ Michel Foucault ] |
| 5.11.
+ irgendwann im 9ber im Kino: M3 (Rezensionen sammeln!) |
Michel
Foucaults Analytik des modernen Subjekts |
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| 12.11. |
Zusammenstellung
der für die Matrix-Analyse weiter zu verwendenden Aspekte aus: |
Yunju
Kang: Fredric
Jamesons Dritte-Welt-Filmanalyse. In: I. Lohmann/ I. Gogolin (Hg.):
Die Kultivierung der Medien. Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge.
Opladen 2000, 219-232 Ingrid Lohmann: Cognitive Mapping im Cyberpunk |
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19.11. |
Einführung
in die Diskursanalyse (d.i.
eine qualitative Forschungsmethode) |
Reiner Keller: Diskursanalyse (Ausriß) Rainer Winter: Cultural Studies. In: U. Flick/ E.v. Kardorff/ I. Steinke (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000, S. 204 - 213. (im Archiv) |
| 26.11. |
Vertiefung
Diskursanalyse |
Reiner Keller:
Diskursanalyse und interpretatives Paradigma Ian Parker: Die diskursanalytische Methode. In: U. Flick/ E.v. Kardorff/ I. Steinke (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000, S. 546 - 556. (im Archiv) Jürgen Oelkers: Vorlesungsausriss "freier Wille" |
| 3.12. |
Vergleich von Diskursanalyse und Hermeneutik Kurzreferate: König ... Anja Bude ... Mike Vergleich... Isabelle |
Hans-Dieter König: Tiefenhermeneutik. In: U. Flick/ E.v. Kardorff/ I. Steinke (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Hamburg 2000, S. 556 - 569. (im Archiv) Heinz Bude: Die Kunst der Interpretation. In: U. Flick/ E.v. Kardorff/ I. Steinke (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000, S. 569 - 578. (im Archiv) |
| 10.12. |
Interviewtätigkeit
als qualitative Forschungsmethode |
Christel Hopf: Qualitative Interviews - ein Überblick. In: Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000, S. 349-360. (im Archiv) Harry Hermanns: Interviewen als Tätigkeit. In: Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000, S. 360-368. (im Archiv) Christiane Schmidt: Analyse von Leitfadeninterviews. In: Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000, S. 447-456. (im Archiv) |
| 17.12. | kein Plenum. Durchführung der Interviews zur Trilogie in der Zeit bis zum 7.1. |
Lektüre während der Weihnachtsferien: Leitfaden zur Anfertigung von Hausarbeiten |
| 7.1. |
Besprechung
des "Leitfadens Hausarbeiten" / Kurzreferat: Isabelle
Szene 2: Orakel im Vergleich Küche, Bank [M1, M2] |
Mario
Scalla: Romanze
in Bits und Bytes. Tilman Baumgärtel: Technik gegen Technik. TAZ, 11.11.2003 |
| 14.1. STREIK |
Kurzreferate: Lemke, Biopolitik...
Joe
Margret Weschke: StarWars
- (k)ein Thema für den Unterricht? ... Mike |
Thomas Lemke:
Biopolitik
im Empire – Die Immanenz des Kapitalismus bei Michael Hardt und Antonio
Negri |
| 21.1. STREIK |
Besprechung der Hausarbeit (ggf. Fortsetzung) Interpretation einer Interviewsequenz |
[Interview-Auswertung, Interpretation; Verschriftlichung; Anfertigen von Teilen der Hausarbeit] |
| 28.1. STREIK |
Interpretation einer Interviewsequenz |
[Interview-Auswertung, Interpretation; Verschriftlichung; Anfertigen von Teilen der Hausarbeit] |
| 4.2. |
Aufenanger, Medienanthropologie ... Hannes |
Stefan Aufenanger: Invasion aus unserer Mitte. Perspektiven
einer Medienanthropologie. In: medien praktisch. Zeitschrift für Medienpädagogik
H. 4 (2001), 8-10 (im Archiv) [Interview-Auswertung, Interpretation; Verschriftlichung; Anfertigen von Teilen der Hausarbeit] |
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Verlängert
wegen des Bibliotheks-Notbetriebs: Ingrid Lohmann, Universität, Sedanstr. 19, 20146 Hamburg oder dort beim Pförtner abgeben |
Ressourcen FBE-Bibliothek: Notbetrieb während des Umbaus Archiv Sigrid Blömeke: Zukünftige Lehrpersonen und das Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen. Eine empirische Studie zu Kenntnissen und Annahmen von Lehramtsstudierenden. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 6 (2003) 2, 276-289. Zur Anschaffung fürs Studium empfohlen: U. Flick/ E.v. Kardorff/ I. Steinke (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg 2000. (20 Euro) Film- und Fotoanalyse in der Erziehungswissenschaft : ein Handbuch / hrsg. von Yvonne Ehrenspeck. Opladen: Leske + Budrich 2003 (FBE-Bibl. F45/ 10110) Ian Douglas: The Virtual and the Actual. A Discussion DIS / Simulations of War and Peace - Watson Institute for International Studies Ingrid Lohmann: Cognitive Mapping im Cyberpunk - Wie Jugendliche Wissen über die Welt erwerben [Multimedia-Version] [als pdf-Datei] [als rtf-Datei] Thomas Lemke: Biopolitik im Empire – Die Immanenz des Kapitalismus bei Michael Hardt und Antonio Negri Jürgen
Oelkers: Renaissance, Humanismus, Barock: Epochen neuzeitlicher Bildung Reinhold Wagnleitner: "No Commodity Is Quite So Strange As This Thing Called Cultural Exchange" - The Foreign Politics of American Pop Culture Hegemony Wörterbücher, Lexika & Nachschlagewerke Pädagogik / Erziehungswissenschaft (Liste) H.J.Krysmanski: High-Tech-Anti-Kapitalismus: Ein Widerspruch in sich? (2001) H.J. Krysmanski: Popular Science. Medien, Macht und Wissenschaft in der Postmoderne. Münster, New York 2001 [IL fragen] H. J. Krysmanski Eine verschworene Gesellschaft? Geheimbünde und Paranoia in Amerika
Jean Baudrillard Simulacra and Simulations. From Jean Baudrillard, Selected Writings, ed. Mark Poster (Stanford; Stanford University Press, 1988), pp.166-184.
on Jean Baudrillards Simulacra and Simulation (1981) on the concept of reality in Blade Runner Critical
Theory and Postmodern Thought Postmodernists Critical
Authors Much more than film and television, the Internet has been endlessly discussed since before its existence as a portal to one kind of total experience that still eludes us, but that is not the subject of this paper: virtual reality. However, we may look closer to home -- or the workplace -- to find another kind of total experience in the making, for which the virtual worlds of Neuromancer or The Matrix (1999) are at present simply metaphors. Conceived both as more than simply surveillance but still less than a total experience, the Internet as a technology is itself gradually being assimilated into at least two bits of new-technology hardware: the personal digital assistant (PDA), and the cell phone. Even the name of the latter device suggests Foucault's notion that each citizen inhabits her/his own prison cell. ... ... ... ...One can see both tendencies -- the desire to separate ideology from reality and the desire to conflate them -- in several contemporary films, most notably in The Matrix. (Mark Winokur: The Ambiguous Panopticon: Foucault and the Codes of Cyberspace. In: ctheory 3/2003) The real "city" in The Matrix, a film about a world in thrall to an artificial intelligence, is a literal nightmare of high rise, high tech pods, each one housing one of us, but perhaps more nightmarish is the observation that urban planner extraordinaire Le Corbusier (aka Charles Jenneret) designed and promoted the same kind of city, filled with six-meter square "machines for living," more than adequate to support the day-to-day life of Corbu's urban dwellers. (Samuel Nunn: Designing the Solipsistic City: Themes of Urban Planning and Control in The Matrix, Dark City, and The Truman Show. In: ctheory 2/ 2001) What does speed manipulation suggest at a socio-economic level? Why is speed ramping being used in every other student film and every ad on TV? Why is it in every mainstream film from Run Lola Run to The Matrix? (David Cox: Speed Ramping. In: ctheory 5/2002) These films use the forms of postmodernism and the language of cultural critique (in The Matrix, remember, Neo hides his disks and money in a hollowed-out book entitled Simulacra and Simulation) in the service of Restoration narratives. Perhaps that was what postmodernism was always about, after all, a secret, under-the-table hand holding with the old categories, narratives, myths; a kind of irony that needed to retain its foil. (Nick Rombes: Restoration, American Style. In: ctheory 5/2000) Arthur Kroker/ Michael A. Weinstein: The Political Economy Of Virtual Reality: Pan-Capitalism. In: ctheory 3/1994: At the same time that virtuality proliferates and the flesh becomes a resource base for the mediascape the material conditions of virtuality implode. How long can this condition last before there is a crash? The imagination aggrandizes as the environment and infra-structure degrade: the revenge of matter. The economy degrades, politics degrades, the societal community degrades ... the mediascape (culture) aggrandizes. This is the material condition: Over-indebtedness ("debt-liquidation cycle" common in depressions), resultant trade wars, and something new: pan-capitalism without any alternative but its homicidal double — fascism. Comment distinguer la réalité du virtuel (Matrix) surtout si derrière celui-là il n'y a rien (Darkcity)? Frédéric Neyrat: L'image du monde et son époque. In: ctheory 2/ 2003 The requirement of this thought is double and contradictory. It does not consist in analyzing the world to extract from it an improbable truth. It does not adapt itself dialectically to the facts and abstract from them some logical construction. It is much more subtle than that, and more perverse as well. This thought consists in putting into place a form, a matrix of illusion and disillusion, a strange attracting force, so that a seduced reality will be able to spontaneously feed on it. This thought will also be implacably self-fulfilling... Jean Baudrillard: Radical Thought. In: ctheory 4/1995. ... rather than the old 20th century inheritance of the Cartesian subject-object relation. What are the ontological implications for such a shift? What does this kind of "filmic time" do to the creative act, and how do we represent it? It's been well documented that music has engaged these issues from the beginning of the cinematic moment. From D.W. Griffith's awe inspiring classic Birth of a Nation, to the first sound film The Jazz Singer, the issue of how to deal with different approaches to the notion of fragmented time — and how we portray it — has haunted the cinema. After a couple of years of movies like The Matrix, Bamboozled, and Blair Witch Project it seems that, without a doubt, the conflicting impulse of how to portray psychological time has become a core motif in cinema. (Paul D. Miller (DJ Spooky): Material Memories - Time And The Cinematic Image. In: ctheory 5/ 2001) menschen
formen - Materialien zu einer Kulturanthropologie neuen Zuschnitts | Hilfsmittel Leitfaden: Lesen Leitfaden zur Anfertigung von Hausarbeiten Zum
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| website IL. Letzte Änderung: 8. Juni 2004 | * F.D.E. Schleiermacher: Kurze Darstellung des theologischen Studiums zum Behuf einleitender Vorlesungen entworfen. (1811) In: ders., KGA, Erste Abteilung, Bd. 6, hg. von Hermann Fischer u.a., Berlin 1998, S. 243-315. | |