Lehrendenbefragung EW – Umsetzung digitaler Lehrformen

Werkzeuge

Nützlichkeit der Werkzeuge

Welche sonstigen Werkzeuge benutzen Sie zur Digitalisierung Ihrer Lehre?

Antworten aus dem Freitext verkürzt und sortiert nach Häufigkeit der Nennung, Name des Werkzeug:

• MS Forms (2)
• Adobe Connect (1)
• Affinity (1)
• app.easy-feedback.com (1)
• ARSnova (1)
• Campuslieferdienst der SUB (1)
• CryptPad (1)
• Deput (1)
• DFNConf (1)
• Doodle (1)
• DSLR-Kamera (1)
• EduCommSy (1)
• Elgato Stream Deck (1)
• Flinga.fi (1)
• HDMI-zu-USB-Konverter (1)
• hochwertiges Mikrofon (1)
• Lecture2Go (1)
• panopto (1)
• PDF (1)
• Telepromter (1)
• VLC (1)
• Visualizer (1)
• Webex (1)
• Zoom (1)

Technische Probleme

Welche technischen Probleme sind bei Ihnen aufgetaucht? Beschreiben Sie diese kurz und nennen Sie das Tool, mit dem Sie Probleme hatten.

Antworten aus dem Freitext verkürzt und sortiert nach Tool / Werkzeug und Problemfeld:

• BigBlueButton, Zugang (1)
• CryptPad, Nutzung bei zu vielen Teilnehmenden (1)
• DFNconf, Qualität Audio / Video (1)
• EduCommSy, Bedienungsfreundlichkeit (5)
• EduCommSy, Download (1)
• EduCommSy, Etherpad nicht zuverlässig (1)
• EduCommSy, Upload-Beschränkung (3)
• EduCommSy, Zugang für Externe (1)
• E-Mail, Postfachgröße (1)
• Lecture2Go, Upload-Probleme (1)
• Mikrofon, Probleme (1)
• Netz / Internet, schlechte Verbindung / Abbrüche (16)
• OBS, Bedienungsfreundlichkeit (1)
• OBS, Performance bei Bearbeitung (1)
• OpenOLAT, Bedienungsfreundlichkeit (1)
• OpenOLAT, H5P-Einbindung kompliziert (1)
• OpenOLAT, komplex (1)
• OpenOLAT, Streaming-Download-Schutz nicht ausreichend (1)
• OpenOLAT, zeitweise offline (3)
• Server, Überlastung (zeitweise) (1)
• STiNE, Bedienungsfreundlichkeit (6)
• STiNE, E-Mails verschicken (3)
• STiNE, generell (1)
• STiNE, Upload-Beschränkung (1)
• STiNE, zeitweise offline (1)
• Teams, Barrierefreiheit (1)
• Teams, Feature (1)
• Teams, Qualität Audio / Video (1)
• Teams, Upload (2)
• Teams, Verbindungsabbrüche / -probleme (2)
• Teams, Zugang für insb. Studierende (7)
• UHHShare, Bedienungsfreundlichkeit (2)
• Uploadbeschränkung, generell (1)
• Vertonung von Folien, Datenmenge zu groß (1)
• Zoom, Barrierefreiheit (1)
• Zoom, Breakout-Rooms (2)
• Zoom, Qualität Audio / Video (6)
• Zoom, Verbindungsabbrüche / -probleme (5)
• Zoom, Zugang insb. Studierende (1)

Arbeitsplatzausstattung

Angemessenheit der IT-Arbeitsplatzausstattung

Bedarf an Hardware (dauerhaft / leihen bzw. temporärer Zugang)

Antworten aus dem Freitext verkürzt und sortiert:

Hardware

• Bildschirm, größer (2/0)
• Bildschirm, zweiter (3/0)
• Buchsanner (0/1)
• CD-Laufwerk (1/0)
• Dockingstation (1/0)
• Drucker (2/0)
• Drucker mit Scanner (1/0)
• externe Festplatte (1/0)
• Handy (1/0)
• Headset (7/1)
• Homeoffice, Bildschirm (2/1)
• Homeoffice, dienstlicher IT-Arbeitsplatz (1/0)
• Homeoffice, Dockingstation (0/1)
• Homeoffice, Drucker (0/1)
• Homeoffice, Tastatur (1/0)
• Mikrofon (3/0)
• Mikrofon, mehr Qualität (1/0)
• Mobiles Gerät für Lehrende (2/0)
• Mobiles Gerät für Studierende (0/1)
• Scanner (2/0)
• Speicher (RAM), mehr (1,0)
• Webcam (10/0)
• WLAN-Vertärker (1/0)
• Videokamera (1/1)

Software

• Adobe Digital Edition, Lizenz (1/0)
• Padlet, Lizenz (2/0)
• Untertitelungssoftware, Lizenz (1/0)
• Zoom, zweiter Account zu paralleln Nutzung (1/0)

Bedarf an leistungsfähiger Hardware

Antworten aus dem Freitext verkürzt und sortiert:

Hardware

• Bildschirm, größer (1)
• EduRoam, Performance (1)
• Festplatte, extern, größer (1)
• Festplatte, intern, größer (1)
• Homeoffice, WLAN (1)
• Rechner, leistungsfähiger (7)
• Webcam, fehlt (1)
• Webcam, Qulität (1)

Software

• EduCommSy, Speicherplatz (1)
• Padlet, Premium-Lizenz (1)
• STiNE, Speicherplatz (1)

Möblierung, Homeoffice

• Bürostuhl, unbequem (1)
• Schreibtisch, zu klein (1)

Nutzung privater Geräte

Interessant ist bzgl. der beiden vorangegangenen Fragen / Bereiche noch, dass 10 Personen angegeben haben, private Geräte im Homeoffice genutzt bzw. für das Homeoffice extra gekauft zu haben.

Didaktik

Digitale Umsetzung (synchron/asynchron) der Lehrveranstaltung

Welche Formen der Beteiligung Studierender haben Sie im Seminar genutzt?

Eine systematische und tiefergehende Aufbereitung der 65 Antworten zu dieser Frage ist nur mit sehr hohem Aufwand möglich, da die Antworten sich nicht immer trennscharf bestimmten Kategorien in verschiedenen Dimensionen zuordnen lassen. So kann hier nur stark verkürzt und oberflächlich dargestellt werden, dass synchrone und asynchrone Herangehensweisen in etwa gleich oft gewählt wurden. Bei den eingesetzten Methoden wurde stark das gesamte Seminar fokussiert, knapp gefolgt von (Klein-)Gruppen und mit etwas Abstand die Einzelperson. Deutlich seltener wurden Tandems bzw. Zweierteams adressiert. Als Methodik wurde am häufigsten die Aufgabenstellung, Ergebnisabgabe, ggf. Präsentation und Feedback genannt, sei es nun synchron oder asynchron, sei es nun bezogen auf Gruppen, Einzelpersonen oder Tandems. Mit etwas Abstand folgt der Austausch bzw. die Diskussion auch wieder verteilt in der Zeitlichkeit und Größe der Organisationsform.

Support

Verortung des Supports

Art der Hilfesetllung

Sie wünschen mehr Unterstützung zu ..

Antworten aus dem Freitext verkürzt und sortiert:

• Arbeitspensum, Motivation (1)
• Argumentationshilfe zur Nutzung von Tools (1)
• Austauschmöglichkeit, digital (2)
• Datenschutz, Vorlagen (1)
• Didaktische Tipps, konkrete (7)
• EduCommSy, Möglichkeit Aufgaben abzugeben (1)
• Fortbildungen, allgemein (1)
• Kamera, professionell nutzen (1)
• Klausuren, online (1)
• Kurzpräsentation / Übersicht von Tools, Support, Ansprechpartner (2)
• Onlinesprechstunden, Organisation (1)
• OpenOLAT, Office-Integration (1)
• Padlet, Lizenz (2)
• Resonanz, digital erkennen (1)
• RRZ, Informationen für Lehrende (1)
• Scannen von Texten (1)
• Service, Formatumwandlung (1)
• Spontanität im Digitalen (1)
• Studiumsorganisation grundsätzlich anpassen / weiterentwickeln (2)
• Studierende, Einbindung (1)
• Studierende, Hardwareausstattung (1)
• Support, schneller (1)
• Teams, Whiteboard-Integration (1)
• Tools, interaktiv (1)
• Veranstaltungsformat / -organisation grundsätzlich anpassen (1)
• Vorlesung, digital (auch mit Gastreferent*innen) (1)
• Vorlesungsaufzeichnung (Lecture2Go) (2)
• Whiteboard, digitale, Lizenz (1)
• Zeit, mehr (3)